膠東在線消息（通訊員 曲慧穎 實(shí)習(xí)編輯 單煜媛）10月26日，北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校煙臺(tái)學(xué)校的學(xué)子們共同攜手開(kāi)啟了一場(chǎng)別具意義的研學(xué)之旅。他們走進(jìn)山東大學(xué)青島校區(qū)與國(guó)家深�；�，沉浸式感受高等學(xué)府的魅力、深厚底蘊(yùn)與濃郁的科技氛圍。
在青島鰲山灣畔的“藍(lán)色硅谷”核心區(qū)，山東大學(xué)青島校區(qū)與國(guó)家深海基地比鄰而居，構(gòu)成了一片知識(shí)與創(chuàng)新交融的沃土。同學(xué)們剛踏入山大就被美麗的校園環(huán)境所吸引，被空氣中濃厚的歷史氛圍與學(xué)術(shù)氣息所包圍。這里有古樸典雅的建筑，見(jiàn)證著歲月的變遷；有藏書豐富的圖書館，猶如知識(shí)的寶庫(kù)，等待著同學(xué)們?nèi)ネ诰颉?/p>
第一站：博物館里的“科學(xué)課堂”
研學(xué)首站，大家來(lái)到山東大學(xué)青島校區(qū)博物館——全國(guó)高校中唯一的歷史考古類國(guó)家一級(jí)博物館、中國(guó)單體面積最大的高校博物館。這座以甲骨文“鼎”字為造型、取“鼎承古今”之意的博物館，不僅是文物的守護(hù)者，更是文明的傳承者。
“學(xué)無(wú)止境，氣有浩然”的校訓(xùn)在文物陳列間回響。當(dāng)泛黃的老照片講述百年學(xué)府的故事，歷史的厚重與學(xué)術(shù)的傳承變得真切可感。齊魯大地，這片孕育中華文明的沃土，承載著五千年歷史的厚重與輝煌。步入山大青島校區(qū)博物館的文韻齊魯展廳，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話——每一件靜靜陳列的文物，都在訴說(shuō)著跨越千年的文明故事，散發(fā)著永恒的歷史芬芳。
從焦家遺址的陶器到大辛莊的青銅器，從月莊的石器到仙人臺(tái)的玉飾，這些來(lái)自齊魯大地重要考古遺址的珍貴文物，構(gòu)建起一部立體的文明史詩(shī)。它們或樸拙或精美，卻都以最真實(shí)的姿態(tài)，將先民們的智慧結(jié)晶與生活印記娓娓道來(lái)，讓同學(xué)們?cè)诜酱缰g領(lǐng)略中華文明生生不息的壯闊歷程。
通過(guò)參觀，大家了解了山東大學(xué)在悠悠歷史長(zhǎng)河中的變遷發(fā)展；探索了中華民族五千多年文明、先人的智慧與情感。同學(xué)們從龍山黑陶的細(xì)膩紋路中讀懂先民智慧，在商周青銅的斑駁銹跡里觸摸文明脈絡(luò)，帶著對(duì)歷史的敬畏之情，感受那份屬于華夏兒女的驕傲與榮耀。
恐龍展廳的巨型恐龍骨架與互動(dòng)演化模型生動(dòng)詮釋了生命演化的壯闊歷程�？茖W(xué)發(fā)掘、復(fù)原的展品與精心布置的場(chǎng)景，帶領(lǐng)同學(xué)們穿越到億萬(wàn)年間的不同時(shí)空中，探索恐龍生命的生存之謎，打造了一場(chǎng)橫跨億萬(wàn)年時(shí)空的生命史詩(shī)。借助前沿科技手段與沉浸式場(chǎng)景設(shè)計(jì)，展覽將帶領(lǐng)同學(xué)們穿梭于地球生命演化的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，揭開(kāi)恐龍物種在生存競(jìng)賽中的智慧與奧秘。
第二站：深海探秘——邂逅“大國(guó)重器”
國(guó)家深海基地管理中心是中國(guó)第一個(gè)、世界第五個(gè)深海技術(shù)支撐基地，是“蛟龍”號(hào)深海載人潛水器和“深海一號(hào)”“向陽(yáng)紅”號(hào)海洋考察船的母港，負(fù)責(zé)管理國(guó)家深�？茖W(xué)觀測(cè)網(wǎng)和深�；�，為深海科學(xué)考察和開(kāi)發(fā)提供技術(shù)支持和服務(wù)。
站在深海基地的碼頭上，望著無(wú)垠的藍(lán)色海洋，同學(xué)們聆聽(tīng)著“蛟龍”號(hào)的故事。走進(jìn)“深海之窗”展廳，大家瞬間被眼前的深海裝備和模型吸引。
通過(guò)展板、沙盤、模型、多媒體、樣品等多種形式，同學(xué)們深入了解了我國(guó)深海探測(cè)的艱辛歷程與偉大成就。講解員生動(dòng)地講解，讓同學(xué)們仿佛置身于神秘的深海世界，成為深海探險(xiǎn)的一員。
“深海車間”內(nèi)，一比一的“蛟龍”號(hào)模型巍然矗立。工作人員耐心解答每一個(gè)好奇提問(wèn)，并詳細(xì)講解“蛟龍”號(hào)載人潛水器的發(fā)展歷程。這些“大國(guó)重器”展現(xiàn)了中國(guó)在深海科技領(lǐng)域的前沿探索，也讓同學(xué)們對(duì)海洋科學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
每一件展品都是一堂生動(dòng)的國(guó)家榮譽(yù)課和科技啟蒙課，同學(xué)們用指尖觸摸到民族的深海雄心，深刻領(lǐng)悟“科技是經(jīng)略海洋的第一動(dòng)力”。大家眼中閃爍著求知的光芒，心中點(diǎn)燃了創(chuàng)新火焰與報(bào)國(guó)熱忱。
研學(xué)感悟
高三（5）班 于海悅
穿梭于四個(gè)場(chǎng)館之間，我清晰地感受到學(xué)科壁壘的消融。在考古館需要用化學(xué)知識(shí)分析青銅成分，在恐龍館需要地理知識(shí)還原古氣候，在校史館需要文學(xué)素養(yǎng)解讀前輩手稿。這種跨學(xué)科的聯(lián)動(dòng)讓我明白：真正的學(xué)術(shù)創(chuàng)新往往發(fā)生在知識(shí)的交匯處。山東大學(xué)將人文、理學(xué)、工學(xué)融于一體的格局，為我打開(kāi)了“大學(xué)教育”的立體認(rèn)知。
高三（5）班 陳泓穎
山大青島校區(qū)博物館里的每一件文物都像一位沉默的講述者，帶我領(lǐng)略中華文明的璀璨。在“甲骨文展區(qū)”，那些刻在龜甲上的符號(hào)讓我驚嘆古人智慧的深邃。這次參觀不僅讓我對(duì)歷史課本中的抽象概念有了具象理解，更讓我感受到學(xué)術(shù)研究的意義——它不僅是知識(shí)的傳承，更是與過(guò)去對(duì)話的橋梁。在國(guó)家深海基地我同樣深刻體會(huì)到每一項(xiàng)大國(guó)重器的誕生，都離不開(kāi)國(guó)家戰(zhàn)略的遠(yuǎn)見(jiàn)和科技工作者“十年磨一劍”的堅(jiān)守，一種民族自豪感油然而生。
高三（1）班 張良浩
踏入國(guó)家深�；�，首先映入眼簾的“蛟龍”號(hào)模型瞬間點(diǎn)燃了我對(duì)深海的向往。它的背后是無(wú)數(shù)科研工作者十余年的心血。這讓我深刻體會(huì)到，每一項(xiàng)大國(guó)重器的誕生，都離不開(kāi)國(guó)家戰(zhàn)略的遠(yuǎn)見(jiàn)，和科技工作者“十年磨一劍”的堅(jiān)守。作為高中生，我第一次將課本上的“科技創(chuàng)新”與如此具體的國(guó)家工程聯(lián)系起來(lái)，民族自豪感油然而生。
高三（2）班 史俊顥
站在“奮斗者”號(hào)模型前，我思考著個(gè)人理想與時(shí)代使命的關(guān)系。深海探索需要的不僅是勇氣，更是跨學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備——從材料科學(xué)到人工智能，從海洋生物學(xué)到地質(zhì)學(xué)。這讓我意識(shí)到，高中階段的各科學(xué)習(xí)都是未來(lái)參與國(guó)家科技事業(yè)的基礎(chǔ)。這次參觀如同一座燈塔，照亮了我的學(xué)業(yè)規(guī)劃，激勵(lì)我將個(gè)人興趣與國(guó)家需要相結(jié)合，為未來(lái)投身科技創(chuàng)新積蓄力量。
歷史可觸可感，是流淌在血脈中的基因；生命不僅是課本定義，更是跨越億萬(wàn)年的接力。此次“尋跡山大·逐夢(mèng)深藍(lán)”研學(xué)活動(dòng)，不僅是一次對(duì)知識(shí)的探尋，更是一次科學(xué)與夢(mèng)想的碰撞。北附學(xué)子們用眼睛觀察科技的力量，用雙手觸摸知識(shí)的溫度，用心感受探索的激情。大家不僅切身體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境，氣有浩然”的山大精神，更深刻體會(huì)到了我國(guó)在海洋科技領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力，增強(qiáng)了未來(lái)探索科學(xué)殿堂、遨游無(wú)涯學(xué)海的信心，激發(fā)了強(qiáng)烈的民族自豪感。
