膠東在線5月26日訊（通訊員 郭健 實習(xí)編輯 王夢婷）為深入貫徹落實黨的二十大提出的“健全學(xué)校家庭社會育人機制”精神，煙臺高新區(qū)馬山街道海興社區(qū)堅持黨建引領(lǐng)，聚焦青少年的全面發(fā)展，構(gòu)建“教育聯(lián)盟”服務(wù)平臺，推動家校社協(xié)同育人體系建設(shè)，形成以教育為核心的社區(qū)生態(tài)圈。
品牌引領(lǐng)，構(gòu)建家校社共育機制
海興社區(qū)以黨建為核心統(tǒng)籌轄區(qū)教育資源，提出“智匯海興 啟智潤心”教育品牌，秉承“平臺共建、共商共議、創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)社會”核心理念，組織“12112”教育資源成立“教育聯(lián)盟”，構(gòu)筑起“家-校-社”協(xié)同聯(lián)動陣地，通過建立“1+1+N”工作機制以及“2+N”服務(wù)模式，整合轄區(qū)內(nèi)外資源，鏈接院校、第三方教育平臺以及社會辦學(xué)力量等多元主體，有針對性開展中高考咨詢服務(wù)、青少年培訓(xùn)服務(wù)，搭建起涵蓋全齡段的教育服務(wù)體系。通過聯(lián)合社區(qū)家長學(xué)校以及煙臺中高考服務(wù)中心開展公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動，將社區(qū)與學(xué)校、家庭三位一體的合力育人機制進(jìn)一步落到實處，形成“家校社”三方共育的常態(tài)化機制。
聚焦需求，搭建協(xié)同化育人平臺
海興社區(qū)以居民需求為導(dǎo)向，通過網(wǎng)格化“資聯(lián)圖”精準(zhǔn)對接教育服務(wù)，創(chuàng)新提出“居民下單+社區(qū)接單”服務(wù)模式，精準(zhǔn)對接居民需求與社會資源，減少資源錯配，提升服務(wù)效率，為青少年全面成長構(gòu)建高效、完善的服務(wù)平臺，推動“家校社”協(xié)同育人工作再上新臺階。
構(gòu)建多元化教育實踐場景。設(shè)立青少年科普研學(xué)、冬夏令營、周末研學(xué)工坊等實踐項目，覆蓋科學(xué)、文化、勞動等多領(lǐng)域，激發(fā)青少年探索興趣，推動家庭融入社區(qū)。通過鏈接教育聯(lián)盟成員單位開展“青少年科普研學(xué)”傳統(tǒng)文化教育特色研學(xué)行活動，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)高新區(qū)消防大隊、高新區(qū)交警五大隊、工業(yè)設(shè)計小鎮(zhèn)、513所、紅色基地等場館，帶領(lǐng)青少年感受科技的力量，點亮青少年的科技夢。目前已開展科普研學(xué)活動8期，惠及轄區(qū)親子家庭200組。搭建家長互助成長平臺。成立智匯海興家委會志愿服務(wù)隊，構(gòu)建“家校社共育服務(wù)圈”，每月召開座談會積極了解家委會的需求，有針對性地做好轄區(qū)“高考生”家庭的助力工作，先后舉辦“紅色助力 筑夢未來”中高考教育咨詢服務(wù)公益講座20余次，充分發(fā)揮家長主體作用；并鏈接轄區(qū)益文幼兒園開展幼升小公益講座活動，針對幼升小銜接難題對癥下藥；聯(lián)合高新區(qū)實驗中學(xué)、益文小學(xué)開展“你我攜手，共育英才”家校社共育活動。建立家庭矛盾調(diào)解機制。社區(qū)通過鏈接“雙報到”單位和高新區(qū)法院等專業(yè)力量，通過法律咨詢、普法宣傳化解家庭矛盾，營造和諧德育環(huán)境。拓寬校外社會實踐活動項目，圍繞紅色教育、志愿服務(wù)、提升素養(yǎng)等主題，重點開展參觀革命場館、勞動實踐等活動，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。
項目驅(qū)動，深化全齡段教育服務(wù)
海興社區(qū)以項目化運作推動教育服務(wù)提質(zhì)增效。實施分層教育服務(wù)項目：針對低齡兒童群體，聯(lián)合海興社區(qū)“愛與成長”親子閱讀志愿服務(wù)隊開設(shè)“親子伴閱讀”項目，通過親子閱讀的形式向轄區(qū)內(nèi)的家庭傳播科學(xué)的教育理念和方法，拓展親子間高質(zhì)量陪伴，弘揚優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)；針對青少年群體，社區(qū)聯(lián)合煙臺職業(yè)學(xué)院建筑工程系開展校地共建志愿服務(wù)活動，推出“周末研學(xué)工坊”以及“七彩假期”冬、夏令營兒童成長志愿服務(wù)項目，解決雙職工家庭周末及暑期“看娃難”的問題，融合VR科技體驗、愛國教育等活動主題，顯著提升青少年的社會責(zé)任感與文明素養(yǎng)；聯(lián)合市青少年宮、轄區(qū)益文小學(xué)持續(xù)推進(jìn)“紅色主題隊課進(jìn)校園”項目，滿足青少年多元化需求；針對特殊兒童群體，海興社區(qū)采用空間換資源的“便民合伙人”模式，引進(jìn)煙臺瀾心康復(fù)醫(yī)療中心，形成專業(yè)的“醫(yī)-康-教”一體化綜合康復(fù)模式，以項目化形式常態(tài)化開展“關(guān)愛未成年人心理健康”主題活動；并發(fā)揮“教育聯(lián)盟”成員單位資源優(yōu)勢，將“雙報到”單位納入特殊兒童關(guān)愛行動，實現(xiàn)資源互補。聯(lián)合山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計、文旅等學(xué)院師生為煙臺瀾心康復(fù)醫(yī)療中心20余名兒童制定輔導(dǎo)課程，教授繪畫、DIY手工的技能，助力智力開發(fā)、技能發(fā)展。創(chuàng)新文化教育載體。通過舉辦以非遺為主題的幸福集市，設(shè)置手工制作中國結(jié)、非遺剪紙等項目，以沉浸式體驗點燃青少年對傳統(tǒng)文化的熱情。強化家校共育紐帶，組織家長學(xué)校專業(yè)講師團(tuán)，定期開展家庭教育實踐活動，傳播科學(xué)的家庭教育知識。通過聯(lián)合高新區(qū)婦聯(lián)開展“攜手共育 筑夢未來”親子家庭教育課程活動、“弘揚家風(fēng)家訓(xùn)”等系列活動，聯(lián)合高新區(qū)實驗中學(xué)、益文小學(xué)開展“你我攜手，共育英才”家校社共育活動，共同譜寫“家校社”共育的新篇章。
聚力協(xié)同，鑄就育人共贏新篇
截至目前，海興社區(qū)“家校社共育”活動開展50余期，服務(wù)居民1000余人，協(xié)同育人模式成效顯著。家庭教育支持體系更加完善，家長育兒水平得到顯著提升，通過“技能共享課堂”“經(jīng)驗分享專欄”等特色服務(wù)，形成“家長幫家長”的互助網(wǎng)絡(luò)。青少年成長賦能成效顯著，通過科普研學(xué)、非遺體驗等實踐活動，青少年創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)，成長動能得到全面激活。社區(qū)治理生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，教育聯(lián)盟激發(fā)居民自治熱情，帶動居民積極參與社區(qū)事務(wù)，“智匯海興 啟智潤心”教育品牌獲得2025年山東省新時代“終身學(xué)習(xí)品牌項目”，家校社協(xié)同育人品牌影響力持續(xù)擴(kuò)大。成功打造“機制共建、資源共享、需求共解、成果共贏”的社區(qū)教育生態(tài)圈，最終形成“黨建引領(lǐng)、品牌驅(qū)動、需求導(dǎo)向、項目支撐、多方協(xié)同”的家校社協(xié)同育人特色模式，助力青少年健康成長。
接下來，煙臺高新區(qū)馬山街道海興社區(qū)將深化黨建引領(lǐng)，拓展“教育聯(lián)盟”資源網(wǎng)絡(luò)，推動家校社協(xié)同育人向智慧化、精準(zhǔn)化升級，持續(xù)創(chuàng)新品牌活動，滿足全齡段個性化需求。通過機制創(chuàng)新、資源整合與項目驅(qū)動，充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)、家長主體和社會參與的協(xié)同育人職能，進(jìn)一步健全家校社協(xié)同育人的新機制和新格局。